Aktualna su natjecanja po predmeta u školama Hercegovačko-neretvanske županije, a i ona pod pokroviteljstvom Zavoda za školstvo Mostar, kao i novi pravilnici oko mentora i savjetnika, povod je za razgovor s ravnateljem prof. Željkom Ćorićem, u 77. emisiji iz religijske kulture i društvenih pitanja „Živi Mostovi“, urednika i voditelja mr. sc. Zorana Zekića.
Ravnatelj Zavoda za školstvo Mostar prof. Željko Ćorić ističe kao su u tijeku natjecanja po predmetima u osnovnim i srednjim školama HNŽ-a, nakon čega slijede i ona u organizaciji Zavoda za školstvo Mostar. Ova natjecanja su jako važna kako zbog samih bodova za upise na željene fakultete tako još i više zbog samih učenika, koji kroz te aktivnosti se dodatno motiviraju za učenje i rad. Neki učenici su i prirodno nadareni ili talentirani za neke predmete i kroz natjecanja dodatno rade na kvaliteti a samim tim i osobnom integritetu i samopouzdanju, ali i za cjelokupno školstvo i popularizaciju znanosti i studiranja.
U nedavnim pregovorima Sindikata i Vlade HNŽ, jedan od zahtjeva je bio i onaj vezan za stručno napredovanje nastavnika i profesora, što je i direktno vezano za rad samog Zavoda. Na tom tragu treba nanovo osvježiti listu mentora i savjetnika, što je svojevrsna titula ili priznanje za dugogodišnji rad i iskustvo, ali donosi i određene bodove na plaću. Stoga će trebati provesti proceduru imenovanja i naći kriterije kako bi najbolji prosvjetni djelatnici bili predloženi od škola, a nakon toga i Zavod svojim evaluacijama izabrao najbolje kandidate bez odgovarajućih stručnih radova i usavršavanja. Posljednja lista mentora i savjetnika je stavljena van snage 2013. godine, a sada će cijeli proces biti ponovno ažuriran, s tim da će oni koji su bili ići po ubrzanoj proceduri, ali ne bez kriterija propisanih pravilnicima, kao i za nove mentore i savjetnike.
Stručni ispiti su isto važni zbog oglednih sati, priprava, poznavanje zakonodavstva vezanog za Zakon o osnovnom odgoju i obrazovanju HNŽ-a, te pravilnika škole kao i disciplinskih i pedagoških mjere. Sve to je dosta ustaljeno i kvalitetno se radi, ali nedostaju i stručni savjetnici iz Zavoda, za što će biti potrebni novi ljudi u samom Zavodu, jer i sam proces je u jednom prirodnom trokutu „Škola – Ministarstvo – Zavod“.
Po pitanju novih planova i programa ili kurikula te udžbeničke politike, ravnatelj Zavoda za školstvo Mostar prof. Željko Ćorić je kazao kako je Koordinacija ministara škola s planom i programom na hrvatskom jeziku još 2022. godine donijela odluku da se krene u tom smjeru. Eksperimentalno je u prvim i šestim razredima u tri škole u Mostaru proces započeo, a dogodine ide dalje sa drugim godištima. Uglavnom pred Zavodom za školstvo Mostar je punio stručnog posla i rada koji treba pripremiti škole za novo doba i „Školu za život“ u suvremenom dobu, gdje škola uz kulturu i integralni segment, u fokusu ima učenika sa svim njegovim potrebama i kompetencijama.
